名师名课 | 公共卫生学院 顾菁：《Medical Statistics》

编者按

　　中山大学不断加强卓越教师培养，引导教师敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表。他山之石，可以攻玉，“名师名课”专栏旨在让广大教师开拓教书育人新思路，促进教和学的改革，追求卓越教学。
 

课程基本信息

　　课程名称：Medical Statistics

　　课程负责人：顾菁

　　课程团队成员：张晋昕、陈雯、郝元涛、曾芳芳、朱淑明、吴少敏、方积乾、郝春、李菁华、赖颖斯、廖婧、张王剑、杜志成

　　入选情况：2021年广东省线上线下混合式一流本科课程

　　信息技术支持情况：

　　（1）《Medical Statistics》英文慕课，开课平台为“爱课程国际平台”，网址：http://www.icourse163.org/en/mooc/course/SYSU-1461844163；或者手机安装“中国大学 MOOC” APP，搜索“Medical Statistics”即可进入学习。本课程于2021年2月第一次上线，已开课2个学期。
 

　　（2）《医学统计学》慕课， 开课平台为“中国大学 MOOC”， 国家一流课程， 课程网址：http://www.icourse163.org/course/sysu-20016；或者手机安装“中国大学 MOOC” APP，搜索“医学统计学（中山大学）”即可进入学习。本课程已开课12个学期。
 

　　（3）“医学统计学”微信公众号（微信号：yxjtx2015），提供基于手机的统计软件可视化教学视频资源。
 

　　（4） “统计咨询”微信公众号（微信号：StatCons），通过科普介绍前沿的统计方法，并答疑解惑。

课程团队教学情况

　　《Medical Statistics》课程团队长期致力于医学统计学的教学改革和人才培养，教育教学成果突出。主讲教师包括两名国家级教学名师方积乾教授和郝元涛教授，广东省一流本科课程负责人张晋昕副教授和顾菁教授，多次在各级教学比赛获奖的陈雯教授以及多名优秀的青年骨干教师。教师队伍科研成果丰硕，并将科学精神和素养不断内化为教学思想，结合到教学实践中。
 

　　课程负责人顾菁教授从事本科及研究生的一线教学工作14年，是国家级一流本科课程的主讲教师，省级一流本科课程《Medical Statistics》的负责人。近5年承担教学研究课题5项，发表教学研究论文3篇，是广东省教学成果一等奖的主要完成人。获“中国信息学会医学统计教育专业委员会全英授课比赛一等奖”等个人教学荣誉多项。
 

课程简介及课程特色

　　1.课程建设基础

　　中山大学《医学统计学》已有46年历史，是高等医学院校各专业、各层次学生的专业必修课。教学团队针对不同阶段面临的教学问题积极研讨，率先开拓《医学统计学》“统计实验教学”、“统计案例教学”、“全英教学”和“网络教学”等模式，获得教改项目33项，发表教研论文67篇。为教育部首批国家级一流本科课程，是国内首个建设了中、英《医学统计学》慕课的团队。中山大学《医学统计学》于2008年被评为国家精品课程，2013年获评国家精品资源共享课，2017年获评国家精品在线开放课程，2022年获批成为教育部首批虚拟教研室。
 

　　《Medical Statistics》全英课程所依托的中文在线开放课程《医学统计学》为中国大学MOOC平台课程，于2014年建设，为国家一流线上课程；所依托英文在线开放课程《Medical Statistics》为爱课程国际平台课程，于2020年新冠疫情期间通过教育部在线教学英文版国际平台建设项目建设，也是我国第一门面向全球的《Medical Statistics》英文慕课。

　　2.课程特色

　　（1）针对如何做好全英文教学，课程团队提出“全英授课三小技” （单词领读、鼓励强记；口语化、简单句；生动实例、形象比喻）、 “中英文结果表达” 等教学方法，组织全国同行召开全英授课研讨会，编写教材，开展网上示范教学。2005和2014年，主编并出版英文教材《Medical Statistics and Computer Experiments》第1和2版；2018年，主编并出版英文教材《Medical Statistics》；2021年主编并出版英文教材《Statistical Methods for Biomedical Research》。课程于2013年被评为教育部来华留学生英语授课品牌课程。
 

　　（2）课程积极探索全英教学资源的网络共享，2010年建设国家双语示范课程，2013年被评为教育部来华留学生英语授课品牌课程，2014年上线的国家级精品资源共享课包括了全英文版理论课。2020年新冠疫情期间，教学团队积极响应国家号召，《Medical Statistics》建设成为教育部推出的在线教学国际平台课程。

　　（3） 课程积极拓展在线教育和科普， 基于课程受众对网络自媒体教学的需求，课程团队于2014年创办“医学统计学”微信公众号，开展基于手机的统计软件可视化教学，活跃用户3.5万人；于2015年创办“统计咨询”微信公众号，科普前沿的统计方法，并答疑解惑，活跃用户2万人。

　　（4）积极推动线上资源有效融入线下教学， 依托本团队丰富的线上教学资源，积极探索“线上慕课学习+线下课堂教学”相结合的混合式教学模式，并结合“超星学习通” 等APP，选用合适的章节开展“翻转课堂”：学生提前线上自学，学生分组进行讲授，小组案例讨论+教师点评，课堂抢答等，积极推进线上线下混合式课程的建设。
 

转载来源：中山大学教务部
初审：王庆
审核：王燕芳
审定发布：范瑞泉