我院特邀前世界卫生组织专家开设的全球健康专业《国际组织》课程圆满结课
2023年秋季学期10月至12月，我院特邀世界卫生组织（WHO）的处级（P5）退休国际专员邓国组老师为我院全球健康专业研究生开设了全球健康专业《国际组织》专业选修课（2个学分），邓老师在参与全球卫生治理方面的经验传授和认真负责的授课态度获得我院师生一致好评。
《国际组织》课程以小班全英教学和案例讨论分析为特色。邓老师在课前提供理论和案例的阅读材料，在课堂上与学生进行充分的互动沟通，通过以全球卫生治理场景和问题为导向的教学方法，帮助学生们掌握学科基础知识和理论，以及如何运用这些知识理论解决实际问题。
在课程设计上，邓老师特别强调互动和实践，鼓励学生通过小组讨论和项目展示深入探讨全球健康的关键议题，例如全球卫生治理、国际组织的资金的流动、全球卫生体系的结构和功能等。这种教学方式不仅锻炼了学生的团队合作能力和公共演讲技巧，更重要的是，让学生有机会将理论知识与实际问题相结合，增强了他们对全球健康问题的理解和解决问题的能力。
此外，邓国组老师还会定期邀请来自国际组织的专家在线上分享他们的经验和见解，让学生能够直接从一线专家获得最新的行业动态和实践经验。
邓国组老师还特别重视培养学生的独立思考和写作能力。在课程论文的撰写过程中，他给予了每位学生极大的自由度，允许他们在自己感兴趣的领域内自由探索的同时提供了有力的支持和指导。此外，邓国组老师在课程中高度重视道德教育和人文关怀，强调课程对学生人格和价值观的塑造。他通过激发学生对全球健康领域及国际组织工作的兴趣和热情，帮助学生发掘自己的兴趣爱好和优势，为未来的职业生涯做好全方位的准备。
意义与影响
我校致力于培养具有国际视野和专业能力的全球健康治理人才，特别开设了全球健康专业，旨在为全球健康治理培养高素质的专业人才。在这一背景下，邓国组老师开设的《国际组织》课程具有特别重要的意义。课程不仅深入探讨了国际组织在全球健康治理中的理论和实践，还通过案例分析、小组讨论和个性化的课程论文，鼓励学生们将理论知识与实际问题紧密结合，为全球健康挑战提出解决方案。更重要的是，这门课程使学生们能够理解国际组织在全球健康领域的核心作用、运作机制以及在国际卫生事件中的关键角色。这些知识和技能的获得，将为学生未来在全球健康治理领域的工作奠定坚实的基础，使他们能够在全球健康领域发挥更大的影响力。
通过邓国组老师的课程，我院能够在全球健康领域培养出更多具有国际视野、专业知识和实践能力的全球健康人才，为促进全球健康事业的发展作出贡献。
同学们的课堂感悟与分享
全球健康专业学生 鄢浪维
在研一的第一学期，我十分有幸在邓老师的悉心指导下学习了国际组织这一门课程。这段时间的学习对我产生了深远的影响。邓老师对教学的热情极具感染力，他的教学方式既严谨又风趣，展现出他深厚的学术造诣和人格魅力。在课程中，邓老师始终耐心地引导我们探索知识、撰写论文，并鼓励我们进行批判性思考。他不仅传授给我们专业知识，更着重培养我们的问题分析和见解提出的能力。每次完成小组作业汇报后，邓老师都会仔细评价，给出具体且具有建设性的反馈，这让我获益匪浅。此外，邓老师始终鼓励我们追寻自己的梦想，成为理想中的自己。他分享了自己的人生经验和见解，激励我们勇往直前，为社会贡献自己的力量。他的鼓励和支持给予了我巨大的鼓舞，让我更加坚定地追求自己的目标。
通过这门课程，我不仅掌握了国际组织的相关知识，还收获了对学术写作、批判性思维和自我成长的宝贵经验。我由衷感激邓老师和其他几位老师的教诲和关怀，我会将所学所得铭记于心，不断努力进步。
全球健康专业学生 马宇婷
“天地之大，黎元为本”，《国际组织》这门课程不仅从经济基础与上层建筑角度深入浅出的讲授了国际组织的运作机理，更传达了“人人享有健康”的全球健康精神。“授人以鱼不如授人以渔”，这门课更像是一本地图，一份技术指南，教授我们具有辩证思维与创新思维的全球健康的学习与实践方法。课程内容丰富详实，课程形式创新多元，学生展示环节，不仅有利于培养学生的合作精神，还有利于发掘学生优势，取长补短。授课老师们传递出的精神让我们受益匪浅，邓老师是一位非常具有人文关怀与风骨的老师，郝春老师善于发现每位同学的闪光点，对全球健康充满激情与热爱。传承全球健康精神，秉持“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的治学态度，坚定“大庇天下寒士俱欢颜”的信念，是我这门课最大的收获。
全球健康专业学生 王雨霏
通过这门课程的学习，我对国际政府组织以及它们是如何工作的有了基本的了解，并尝试以西方和非西方国际关系理论的视角去看待这些组织的功能和治理的有效性，对国际政府组织的人力资源、财务和方案管理概况也有了一定的了解。很感谢学校和学院给我们提供的这次宝贵的学习机会，我倍感荣幸；很感谢邓老师给予我们的帮助和鼓励，使我对全球健康领域有了更深刻的认识，同时也坚定了在全球健康道路上继续前行的决心，希望可以用自己的所学所能为公共卫生与全球健康事业贡献自己的一份力量！
全球健康专业学生 周榆敬
在过去的一个学期里，我有幸参与了“国际组织”这门课程的学习，这是一次非常宝贵和启发性的经历。课程内容广泛，涵盖了国际组织的历史发展、主要功能、以及它们在解决全球性问题中所扮演的角色等多个方面。在邓老师的带领下，我如愿获取了通过更为“全球化”视野观察问题的习惯和能力。邓老师不仅深入浅出地传授知识，还鼓励我们积极参与讨论，这种互动让我体验到了一种全新的课程模式，给我带来了融入感强的独特课堂感受。通过对联合国、世界银行、世界卫生组织等重要国际组织的深入学习，我对国际社会的运作机制和国家间的合作方式有了更深刻的理解。邓老师通过鼓励交流的方式，进一步加深了我的学习体验，当然，课后感觉到的综合能力提升效果也更为明显。课堂上的讨论和互动是我个人学习体验中最为珍贵的部分。每当我们围绕某一国际事件或政策进行讨论时，不同专业背景的同学们都会带来多样化的观点，这种多元的视角让我意识到问题往往没有简单的黑白之分。
这门课程不仅仅提升了我的学术知识，更重要的是，它促使我思考如何将所学知识应用于实际问题中，特别是在我未来的职业生涯中。了解国际组织的工作方式和它们如何应对全球挑战，让我更加渴望在未来能够参与到这些跨国界的合作之中。总的来说，“国际组织”这门课程极大地丰富了我的知识体系，并激发了我对国际关系领域的浓厚兴趣。我期待将所学的知识和理念应用于我的学术研究和职业发展之中，为构建一个更加和平与合作的世界贡献自己的一份力量。
邓国组背景介绍
邓国组老师（中国香港）2002年-2016年在世界卫生组织就职作为健康促进部门的负责人，参与了WHO如何成功地将全球健康领域的议题研究焦点从高危因素的干预转变为了社会决定因素，并在2013年的第八次世界卫生大会上成功推动了“健康融入所有政策 Health in All Policies”的议题。该议题从此之后纳入了WHO的框架，从此全球各国均开始推动了健康融入所有政策以及社会决定因素的国家行动，例如我国的健康城市、健康中国等战略规划。此外，邓国组老师也参与了推动全球慢性非传染性疾病的控制，重要事件包括：成为2011年联合国慢性非传染性疾病预防和控制高级别会议的核心撰写小组成员，负责准备2010年全球慢性非传染性疾病现状报告，并被指定在世界卫生组织内外协调，起草世界卫生组织总干事提交联合国秘书长的报告，该报告最终被采纳为联合国秘书长的报告，并提交给2011年联合国大会。2014年的全球慢性非传染性疾病现状报告也是邓国组老师负责组织。这两份报告在慢性非传染性疾病预防和控制方面得到广泛使用，总引用次数超过10,000次，报告倡议内容的实施挽救了许多生命。
为支持国家全球卫生战略目标，我校公共卫生学院开设全球健康专业学术型硕士和博士培养项目，对全球健康专业感兴趣的学生可通过邮件联系公共卫生学院：haochun@mail.sysu.edu.cn 。
撰稿、配图：罗志中
初审：郝春
审核：王燕芳
审定发布：范瑞泉
