我院陈亚军教授团队组织承办的“广东省全国健康学校第二阶段调研指导”工作顺利完成

　　关注儿童青少年健康是民族昌盛的根基，创建健康校园是培养未来英才的摇篮。2023年6月，国家教育部办公厅公布1075所学校为首批全国健康学校建设单位，广东省共有62所中小学校当选，将健康学校建设项目作为国家重点推进的教育改革项目，旨在建立健全学生健康促进的长效机制。

　　为进一步摸清学校健康教育与健康促进工作现状，对学校健康教育特色和成功经验进行总结推广，提升我省健康学校建设水平，在前期第一阶段调研基础上，由广东省教育厅主办，我院妇幼卫生学系陈亚军教授团队组织承办，于2024年5月6日至10日在全省开展了针对首批健康学校建设单位的第二阶段调研指导工作。此次调研指导活动涵盖了全省38所中小学校，来自中山大学、南方医科大学、广州医科大学、暨南大学、华南师范大学、华南农业大学等高校，各地市教育局、以及中小学卫生保健所的42位省中小学健康教育教指委专家被抽调，形成了15个高效的工作组，开展了为期五天的实地考察和调研指导。
 

　　本次调研中，各专家组根据《全国健康学校建设目标任务》和《全国健康学校建设验收标准》（建议稿），深入了解和评估学校如何将健康教育融入日常教学和校园文化之中，如何通过创新教育方法来增强学生的健康意识和生活技能。通过综合评估学校在健康教育内容、教学方法、心理健康支持、营养与体育教育、以及安全与环境健康等方面的实施情况，专家们不仅仔细听取了学校的汇报，还查阅了大量实际资料，并通过访谈校长、心理教师、校医及学生代表，全面了解学校的健康教育与促进工作。
 

　　此外，各调研指导组通过实地走访学校心理咨询室、校医院、饭堂等关键设施，深入观察并评估了这些环节在学校健康管理系统中的运作和效率。通过这些细致的走访，调研组能够直观地获取学校在保障学生饮食营养、心理健康支持及疾病预防方面的实际表现，这些都是评估学校健康教育整体效果的关键因素。同时，调研还细致评估了体育教育的广泛性和有效性，以及校园在保障学生校园安全和提供健康环境（如空气质量和卫生设施）方面的措施。
 

　　本次调研也是广东省全国健康学校建设（2023.6-2025.6）的一次中期汇报和考核。调研组充分发挥了对健康学校建设工作的专业指导作用，通过及时总结经验，发现问题，对于各建设学校进一步明确建设目标，优化和强化健康教育体系，积极探索健康学校实施路径，对如何将健康学校建设具体化、校本化、特色化提出具体要求，为全面提升学生健康水平保驾护航。通过本次调研，省教育厅也同时要求各地市要统筹各类资源，提供条件保障，对健康学校建设予以政策、经费支持和倾斜，鼓励组织学校间协作交流和共建共享，开展教师教学能力、学生健康素养、学校健康管理能力和健康学校建设成果展示，发挥健康学校的辐射带动作用。
 

撰文：葛文鑫、杨秀芝、金正格
供图：各调研学校
初审：陈亚军
审核：王燕芳
审定发布：范瑞泉