公共卫生学院教师发展中心举办第一期教学培训

　　为切实推动学院师资队伍的高质量发展，公共卫生学院于2022年9月成立学院教师发展中心，全面指导学院的各项教学工作。2022年10月31日上午，学院教师发展中心在侧三楼会议室举办第一期教学培训。本次培训以“借助信息化教学手段提升课堂互动效率”为主题，由“课堂教学培训部”高级顾问张晋昕老师主讲，王庆副院长主持，学院三十多位教师通过现场或线上形式参加培训。

　　培训开始前，王庆副院长强调开展线上线下混合式教学的必然趋势，合理应用多样化的信息化教学手段，可以有效辅助课堂教学，充分调动学生的参与度，激发学习热情，提升自主学习能力和学习效果。
 

　　随后，张晋昕老师对信息化教学手段进行了详尽细致的介绍，并结合各类应用场景，现场演示了课堂签到、随机挑选学生、发布随堂练习、开展主题讨论、抢答互动、分组任务、投票、直播等丰富功能；针对教学过程中可能出现的问题，张老师分享了心得经验并提供了有效的解决办法。
 

　　培训尾声，参训教师在张晋昕老师指导下进行操作练习，并对练习过程中遇到的问题开展讨论交流，进一步强化巩固培训效果。参训教师都表示通过本次培训受益匪浅。
 

　　通过本次培训交流，精湛教师教学技能，将更多的先进教学技术推广应用到实际教学工作中。后续学院教师发展中心将在教育理念、教育方法等方面继续开展各类培训，打造质量结构双优的师资队伍，为建设高水平公共卫生学院提供优质师资保障，进一步提升人才培养质量。
 

教师个人学习体会

　　刘汝青老师：信息化教学手段不仅适用于线上教学，在线下课堂使用效果也非常不错。个人对“发布问卷”和“随堂作业”两项功能很感兴趣，可以实时真实地反映教学效果，及时发现学生的知识盲点，进行针对性的重点讲解；“主题讨论”功能可以让每个学生都参与进来，发表自己的看法，一方面有助于提升学生的参与度，另一方面也可以让教师有重点地进行引导和讲解。

　　杜志成老师：通过聆听张老师关于信息化教学手段辅助教学的分享，我作为一名“新手”，深感获益良多。随着信息技术的不断发展以及疫情形势的不断变化，采用新技术、新手段开展教学势在必行，若能使用得当，可以大大激发学生的学习热情，从而提高教学质量。后续我将认真学习，与时俱进，不断优化教学方式方法，以学生为中心备好每一次课。

　　王冬亮老师：随着信息化时代的飞速发展，教育教学模式也发生了变化，“互联网+教育”得到了越来越广泛的应用。在此背景下，张老师为大家详细介绍了信息化教学手段在教学过程中的应用，并以通俗易懂的方式剖析了其签到、选人、随堂练习等常用功能，并一丝不苟地指导大家如何操作使用。无论是在线上还是线下教学，恰当地使用互联网技术，可有效提高同学们的学习效率，也可有效完善教师自身的教学能力，从而达到教学相长的效果。

　　张王剑老师：平时承担了很多实习课的教学工作，经常面临如何充分调动同学们积极性的问题。张老师详尽地介绍了信息化教学手段最常用也最实用的功能，给我们有效提升课堂互动和授课效率，提供了非常好的新思路。

　　王欣老师：感谢学院教师发展中心和张老师提供的学习机会！通过对软件中“学习活动”模块功能的学习，掌握了提高课堂互动的小技巧。期待下一步熟练应用到教学实践中，建立良好的课堂互动模式、发挥学生主体性、提高课堂效率。

　　李道传老师：未来时代一定是信息化时代，高校的教学也必须要突破传统模式，跟上时代步伐。经过张晋昕老师精彩的讲解和培训，原本对于“信息化教学”不以为然的我也受到了震撼，体会到信息化教学的便利和优势。简单易行的软件应用就可以瞬间点燃课堂的活力，增强师生互动，掌握学生认知动态，提升教学质量，可以说，用好信息化是提升青年教师教学水平的捷径。短短的1个多小时课程就让我跃跃欲试，希望自己能在后期教学中用好信息化软件，增强教学效果。

　　陈功博老师：张晋昕老师通过介绍信息化教学手段的使用技巧，开拓了在疫情期间开展线上教学的新方法和新思路。通过巧妙运用系统中“选人”、“抢答”、“分组”、“白板”等功能，不仅帮助授课教师实时掌握课堂学生动态，也极大提高了学生线上学习的积极性和参与度，大大提高了教学效率和质量。在疫情期间，线上线下教学相结合的模式以及移动设备开发的线上教学工具对开展教学工作尤为重要，应大力推广。
 

撰稿、配图：刘静
初审：王庆
审核：王燕芳
审核发布：范瑞泉