公共卫生学院召开2022学年秋季学期本科教学督导工作交流会暨本科教学专题研讨会

　　2023年1月4日下午，我院在学院楼侧三楼会议室召开2022学年秋季学期本科教学督导工作交流会暨本科教学专题研讨会。学院副院长王庆教授，学院教学督导组成员：方积乾教授、苏宜香教授、骆福添教授、何云教授、陈少贤教授、徐琳教授，教师发展中心高级顾问：刘移民教授、张晋昕副教授、杨智聪老师、侯孟君老师，教师发展中心副主任陈雯教授及学院教学管理人员出席了本次会议。会议由王庆副院长主持，采用线上线下相结合的方式进行。
 

　　首先，王庆副院长向与会督导和顾问老师详尽汇报了2022学年秋季学期学院老师被听课和督导的情况，他表示，人才培养是办好一流大学、办好一流学科的重要维度，感谢学院督导组和教师发展中心的各位专家在此过程中付出的辛苦工作，给予的指导、帮助和支持。
 

　　会上，学院教学督导组围绕本学期听课评课工作进行了反馈和充分交流，就线上教学、课堂互动、课程内容设置、全英教学、集体备课、教材编著、教学论文发表和学生批判思维的培养等方面进行了深入探讨与分析，同时，教师发展中心的专家也对如何进一步提升教学质量，特别是实践教学质量给出了中肯的建议。
 

　　最后，王庆副院长结合督导组和教师发展中心专家的反馈进行了会议总结。学院将围绕立德树人的根本任务，落实学校“加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学”的十六字培养方针，再接再厉，推动学院-教研室的联动，进一步完善本科课程内容、拓展本科教学模式、探索教师课堂新形式，为教育教学工作提供保障支撑，为培养高质量公共卫生人才奠定坚实基础。

具体反馈

　　陈少贤教授就未来如何进一步提高课堂教学质量给出了四点建议：团队学习、自身超越、集体备课和常讲常新。

　　杨智聪老师提出可以把高质量课堂作为模板进行学习，从学习中获得经验，对于理论课程和实践教学的设置应该适时进行创新，以适配高质量人才培养的要求。

　　张晋昕副教授表示线上教学保证学生的参与度十分重要，可以通过在课堂中设置问答题等方式来加强和学生的互动，提高学生的课堂参与度。

　　骆福添教授强调要加强线上教学的互动以及PPT的展示。

　　徐琳教授强调学生批判性思维的培养是高质量人才培养非常重要的方面，这不仅要求任课老师授课的专业性，也要求授课内容前后衔接的连贯性和引导性。

　　何云教授、侯孟君老师各自分享了从听课中获得的启发，肯定了在备课、授课过程中教师之间互相交流和学习的积极作用。

　　方积乾教授、刘移民教授强调，未来要全面分析学院教学的优势和劣势，扬长补短，重视全英教学和集体备课，积极探索教学改革并形成可推广的教学成果。
 

撰稿：简玲玲
配图：朱淑明
初审：陈雯
审核：王燕芳
审定发布：范瑞泉